在“六一”国际儿童节来临之际，湖北美术学院美术馆立足馆校资源优势，精心策划推出“六一”儿童节系列公共教育活动。活动以“艺术+自然+科技+疗愈”多元融合为特色，分别推出“叶印湖美·童绘江城”树叶漏印版画体验课、“豆荚抱抱·我的种子娃娃”艺术疗愈亲子课程，以及贯穿毕业展展期的AI互动打卡体验，为江城的大小朋友送上了一份别开生面的节日艺术礼物。

大手牵小手，共赏“致美2026”

参加活动的小朋友和家长，在美术馆师生志愿者的带领下，走进“致美2026：湖北美术学院本科生毕业作品展”展厅，开启了一场专属的“小小导览之旅”。

志愿者们用通俗易懂的语言耐心讲解作品的创意与技法。从传统架上绘画到新奇有趣的手工艺作品，从雕塑与公共艺术再到数字媒体的交互装置，丰富的毕业创作对孩子们进行了一次沉浸式的美育普及。通过师生志愿者的温情导览，艺术的种子在孩子们心中悄然萌芽。

不少家长表示，这样的导览环节特别有意义——既让孩子们提前“预热”进入艺术状态，又激发了他们对后续手工活动的期待。

拾叶漏印，在自然脉络中了解城市与校园

大自然中的每一片树叶都有独一无二的形状与脉络，是最质朴、最丰富的艺术素材。漏印版画作为一种简便易学、安全性高的版画形式，非常适合低龄儿童操作。

活动伊始，在美术馆公教老师的带领下，小朋友们走进湖北美术学院昙华林校区，俯身捡拾落叶，仔细观察叶脉的走向与疏密。回到展厅后，孩子们运用漏印技法，以树叶为“画笔”，将武汉黄鹤楼、长江大桥以及湖北美术学院昙华林校区标志性建筑——老校门、美术馆等剪影巧妙地拓印在画纸上。

活动将自然观察、手工创作与城市文化认知巧妙结合，让小朋友在动手实践中认识武汉及湖美的标志性轮廓，感受自然之美、城市之美与校园之美，于潜移默化中播下热爱家园、热爱艺术的种子。

豆荚疗愈，在慢手工中安放情绪与拥抱生命

“豆荚抱抱·我的种子娃娃”艺术疗愈亲子课程，不仅仅是一堂手工课，更是一次融合心理疗愈、美育启蒙与文化教育的综合体验。

课程以“慢手工”为媒介，引导亲子家庭用豆荚、布料、毛线、自然界的干果花朵等材料制作出一个个憨态可掬的“豆荚娃娃”。孩子们专注的手作过程，不知不觉中缓解了日常学业与电子屏幕带来的焦虑与浮躁。亲子共同完成一件作品，更是一次深层次的家庭情感疗愈。

“豆荚是大自然中优美的有机形态，它的弧线、纹理和色彩蕴含着天然的审美法则。”课程老师一边引导孩子观察真实豆荚的细节，一边鼓励他们进行艺术转化——有的孩子给豆荚娃娃画上了笑脸，有的为它戴上了小帽子。这种个性化表达正是美育的核心：发现美、创造美、表达自我。

与此同时，课程还延伸至文化教育维度：老师向孩子们讲述种子与土地的故事，从一颗小小的豆荚讲到农耕文明与生命教育，引导孩子们珍惜食物、敬畏自然。美术馆不再只是“看画的地方”，更成为可以“玩艺术”“做艺术”的创意工坊。正如活动主题所言：希望这颗“豆荚娃娃”的种子，能伴随孩子成长，在他们心中生根发芽，开出热爱艺术、热爱生活、热爱创造的花朵。

AI互动打卡 科技赋能艺术

值得一提的是，展厅设置的AI互动打卡体验装置，也成为本次儿童节公教活动的热门亮点。该装置由湖北美术学院工业设计系师生共同设计制作，位于美术馆一楼展厅入口。

站在镜头前拍摄一张照片，系统即可智能生成专属于你的3D卡通形象，并可现场打印留念。可爱、酷飒、搞怪等多种风格随心解锁，出片率极高。无论是小朋友独自打卡，还是全家上阵一同体验，都能沉浸式感受科技与艺术融合的趣味瞬间。活动期间，不少家长带着孩子排起长队，只为带走一张专属的AI形象照片。“孩子特别喜欢，说这是收到的最酷的儿童节礼物。”一位妈妈笑着展示刚打印出来的照片。

湖北美术学院美术馆始终致力于将专业艺术资源转化为社会美育的普及课程。未来将继续依托学校学科优势和美术馆空间场域，推出更多具有创造性、疗愈性与文化内涵的公教活动，让美术馆真正成为孩子们心中“艺术的种子发芽的地方”。

（编辑：湖北美术学院美术馆）